申論寫作備考：常見兩種論證方法進入閱讀模式

分論點是文章寫作的重要組成部分，從近幾年公務員申論考試來看，文章的寫作越來越注重考察內容的深度，以及豐富的論證手法。為了讓各位考生更有方向性的備考大作文，在文章寫作上有更多的素材，中公教育今天給大家介紹兩種分論點論證的方法，讓大家對申論大作文的備考思路更清晰。

一、理證法：分論點句+分論點觀點分析+總結

公式解析：論證以總分總的結構呈現，段旨句亮明觀點，中間結合觀點展開深入分析，最后收束總結，舉例如下：

不慕功利，學習提高人文素養，實現內心豐盈【分論點句】。當前社會節奏加快，壓力普遍增大，使得部分青年人中流行著不少“喪文化”， “讀書無用論”“奮斗不必論”“享樂主義”、“拜金主義”、“機遇主義”盛行， 學校教育急功近利，追求者失去靈魂的卓越【問題分析】。與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發展最快、最好的年代。告別了物質的貧困，遠離了信息的匱乏，自幼享受改革開放紅利的青年一代，成長拔節一路伴隨著祖國的強盛，有更扎實的知識，有更開闊的視野，有更寬廣的天地【重要性分析】。因此，我們更要重視人文素養教育，告別浮躁功利，讓自己成為內心豐盈，精神豐富的自由之人【收束總結】。

二、例證法：分論點句+(過渡)+舉例子+分析+總結

公式解析：分論點句作為段旨句，接著2-3句話的過渡引出案例，分析說明，最后總結收束。

腳踏實地，在磨礪中綻放青春，實現人生價值【分論點句】。時代更迭，奮斗不止，實干興邦是歷史的見證，腳踏實地也是青春的留存。只有在年輕的時候腳踏實地，在泥濘中磨礪青春，才能實現人生價值【過渡引出案例】。黃文秀、秦玥飛等中國好青年將青春留在農村基層，在廣闊的農村實現自己的理想，鑄就自己的情懷;反觀仍然有部分青年人，面對艱苦工作畏葸不前，逃避競爭和壓力，貪圖安逸【舉例子】。前者的青春看似坎坷，卻精彩紛呈，后者的青春看似平靜，卻死氣沉沉【分析】。復興時代，腳下荊棘叢生，但眼前藍圖卻壯闊，作為青年人，更需要腳踏實地，在工作中準尋自己的人生價值，不負青春，不負時代【總結收束】。